In diesem MOOC geht es darum, Forschung und Forschungsmethoden zu entmystifizieren. Er wird die Grundlagen der Forschung erläutern und richtet sich in erster Linie, aber nicht ausschlieĂlich, an Postgraduierte. Er stellt die Erfahrung der Studierenden in den Mittelpunkt unserer BemĂźhungen, indem er die Lernenden in eine Reihe von robusten und herausfordernden Diskussionen und Ăbungen einbindet, die dem Status der SOAS, University of London als forschungsintensive Universität und ihrem reichen Forschungserbe gerecht werden. Der Kurs richtet sich an diejenigen unter Ihnen, die ein Verständnis fĂźr Forschungsansätze und -fähigkeiten benĂśtigen und vor allem die Fähigkeit, diese in ihrem Studium oder in ihrem Berufsleben einzusetzen. Insbesondere wird dieser Kurs denjenigen unter Ihnen helfen, die im Rahmen ihres Postgraduiertenstudiums forschen mĂźssen, aber vielleicht keinen Zugang zu Kursen Ăźber Forschungsmethoden haben, oder denjenigen unter Ihnen, die das GefĂźhl haben, dass sie zusätzliche UnterstĂźtzung zur Selbstverbesserung benĂśtigen. FĂźr die Teilnahme an diesem Kurs sind keine Vorkenntnisse oder Erfahrungen im Bereich der Forschung erforderlich, so dass der Kurs fĂźr jedermann geeignet ist.
Forschungsmethoden verstehen
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In diesem Kurs gibt es 4 Module
ZIEL: Sich auf die Formulierung einer Forschungsfrage konzentrieren. AUFGABE: Bitte formulieren Sie eine kurze Frage zu Ihrer geplanten Forschungsarbeit - egal zu welchem Thema - und stellen Sie sie auf der Registerkarte 'Mein Projekt' in der unten stehenden Peer-Review-Ăbung ein. Fassen Sie sich so kurz, dass sie auf einen metaphorischen oder wĂśrtlichen Post-It-Zettel passt. Sehen Sie sich auch unsere Interview-Videos unten an. ANTWORT: Nachdem Sie Ăźber die Videos nachgedacht haben, gehen Sie die Fragen der anderen Studenten durch. Die RĂźckmeldung ist ein wichtiger Teil des Forschungsprozesses. Nehmen Sie sich also bitte etwas Zeit, um drei oder mehr Kollegen ein Ăźberlegtes Feedback zu geben. ZIEL: Sie haben sich Gedanken Ăźber die Formulierung einer Forschungsfrage gemacht und anderen ein Feedback zu ihren Fragen gegeben.
Das ist alles enthalten
6 Videos1 LektĂźre1 peer review
ZIEL: Machen Sie sich mit dem Wesen und den Vorteilen einer Literaturßbersicht vertraut. AUFGABE: Bitte lesen Sie die folgenden drei Texte zur Literaturßbersicht in Verbindung mit den unten stehenden Interviews. Posten Sie dann Ihre Gedanken zu einer der Lektßren auf der Registerkarte 'Mein Projekt' der Peer Review (200 WÜrter). ANTWORT: Geben Sie Feedback zu drei oder mehr Beiträgen Ihrer Kommilitonen. ZIEL: Nach Abschluss des gesamten Zyklus dieser e-tivity werden Sie in der Lage sein, die Qualitäten einer Literaturßbersicht zu erkennen und ßber den Wert einer Literaturßbersicht fßr Ihr eigenes Projekt nachzudenken.
Das ist alles enthalten
4 Videos1 LektĂźre1 peer review
ZIEL: Sich der Planungs- und Managementfähigkeiten bewusst zu werden, die bei der DurchfĂźhrung von kritischem Denken fĂźr Ihre Forschung erforderlich sind. AUFGABE: Bitte sehen Sie sich die unten stehenden Videos an und lesen Sie auch das bereitgestellte Kapitel. In Verbindung mit Ihren Ăberlegungen zu dem bereitgestellten Lernmaterial sowie zur Forschungsplanung und zum Forschungsmanagement im Allgemeinen, schreiben Sie bitte Ihre Gedanken zu dem Kapitel in maximal 400 WĂśrtern unter der Registerkarte 'Mein Projekt'. ANTWORT: Geben Sie Feedback zu drei oder mehr Beiträgen Ihrer Kommilitonen. ERGEBNIS: Nach Abschluss des gesamten Zyklus dieser e-tivity werden Sie Ăźber die Fähigkeiten nachgedacht haben, die zur Verbesserung Ihrer Forschung erforderlich sind.
Das ist alles enthalten
5 Videos1 LektĂźre1 peer review
ZIEL: Ăber den Wert einer guten Frage nachzudenken und einen Forschungsvorschlag zu erstellen. AUFGABE: Gehen Sie in Verbindung mit unseren Videos unten noch einmal zu Ihrer in E-tivity 1 vorgeschlagenen Forschungsfrage zurĂźck und Ăźberlegen Sie, ob Sie damit noch zufrieden sind. Interessiert Sie die Frage immer noch und ist sie es Ihrer Meinung nach wert, dass Sie ihr Zeit und Energie widmen? Wenn ja, erstellen Sie bitte nach der Reflexion Ihrer Frage einen Plan, wie Sie Ihre Forschungsfrage weiterverfolgen wĂźrden. Bitte reichen Sie Ihren Vorschlag im Umfang von maximal 800 WĂśrtern ein. ANTWORT: Geben Sie ein Feedback zu drei oder mehr Vorschlägen Ihrer Kommilitonen. ZIEL: Nach Abschluss des gesamten Zyklus dieser e-tivity werden Sie eine Ăźbergreifende Forschungsfrage und einen Aktionsplan zur DurchfĂźhrung der Forschung formuliert haben. Dabei haben Sie Ihre Schreib-, Forschungs- und analytischen Fähigkeiten verfeinert.
Das ist alles enthalten
4 Videos1 peer review
Dozenten
Empfohlen, wenn Sie sich fĂźr Forschungsmethoden interessieren
University of London
Queen Mary University of London
Indian Institute of Technology Guwahati
The University of Edinburgh
Warum entscheiden sich Menschen fĂźr Coursera fĂźr ihre Karriere?
Bewertungen von Lernenden
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GeprĂźft am 16. Dez. 2022
It is worth to add research knowldge via different approaches like using these well framed Online courses. Congratulation to the team who designed and made it work for the majority of needy groups.
GeprĂźft am 13. Sep. 2019
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GeprĂźft am 10. Sep. 2019
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