Ziel dieses Kurses ist es, das Feedback, den klinischen Unterricht und die Bewertung der klinischen Fähigkeiten zu verbessern.
Lehre und Bewertung klinischer Fähigkeiten
Lehre und Bewertung klinischer Fähigkeiten
Dozent: Sally Santen, M.D., Ph.D.
24.570 bereits angemeldet
Verschaffen Sie sich einen Einblick in ein Thema und lernen Sie die Grundlagen.
4.7
(722Â Bewertungen)
Stufe Mittel
Einige einschlägige Kenntnisse erforderlich
Flexibler Zeitplan
Ca. 16 Stunden
In Ihrem eigenen Lerntempo lernen
98%
Den meisten Lernenden hat dieser Kurs gefallen
Was Sie lernen werden
Erlernen Sie Fertigkeiten und Hilfsmittel, um die Erfahrung der Lernenden und die Beibehaltung des Wissens in einer klinischen Umgebung zu verbessern.
Verstehen Sie, wie wichtig Feedback ist und wie Sie es effektiv einsetzen kĂśnnen.
Kompetenzen, die Sie erwerben
- Kategorie: Kommunikation
Wichtige Details
Bewertungen
13 Aufgaben
Unterrichtet in Englisch
Erfahren Sie, wie Mitarbeiter fĂźhrender Unternehmen gefragte Kompetenzen erwerben.
In diesem Kurs gibt es 7 Module
Die Ziele fßr dieses Modul sind, dass Sie nach der aktiven Teilnahme an den Aktivitäten in der Lage sind, 1: die Bedeutung von Feedback und die Hindernisse bei der Abgabe von Feedback zu verstehen. 2: Effektives Feedback an Lernende geben.
Das ist alles enthalten
16 Videos3 LektĂźren2 Aufgaben
Die Ziele fßr dieses Modul sind, dass Sie nach der aktiven Teilnahme an den Aktivitäten in der Lage sind, 1: die Bedeutung der Orientierung von Lernenden zu beschreiben. 2: Eine effektive Orientierung fßr Ihre Lernenden umsetzen
Das ist alles enthalten
8 Videos1 LektĂźre2 Aufgaben
Die Ziele fßr dieses Modul sind, dass Sie nach der aktiven Teilnahme an den Aktivitäten in der Lage sind: 1: Beschreiben Sie die RIME-Methode zur Bewertung (Reporter Interpreter Manager Educator) 2: Nutzen Sie RIME fßr Feedback und Bewertung in Ihrer Interaktion mit Studenten
Das ist alles enthalten
10 Videos1 LektĂźre2 Aufgaben
Die Ziele fßr dieses Modul sind, dass Sie nach der aktiven Teilnahme an den Aktivitäten in der Lage sind: 1. Die Faktoren zu beschreiben, die sich auf die Autonomie auswirken 2. darauf vorbereitet zu sein, die Hindernisse fßr die Betrauung zu ßberwinden 3. Verstehen, wie Sie die Autonomie der Assistenzärzte angemessen fÜrdern und den Auszubildenden die Patientenversorgung in angemessener Weise anvertrauen kÜnnen, um die Ausbildung zu verbessern.
Das ist alles enthalten
26 Videos1 LektĂźre2 Aufgaben
Die Ziele fĂźr dieses Modul sind, dass Sie nach der aktiven Teilnahme an den Aktivitäten in der Lage sind: 1. Die grundlegenden theoretischen Grundlagen des BID-Modells zu beschreiben. 2. Ein auf ein Lernziel ausgerichtetes Briefing entwickeln 3. FĂźhren Sie einen auf das Lernziel ausgerichteten Unterricht innerhalb der Begegnung durch 4. FĂźhren Sie eine kurze Nachbesprechung durch, die sich auf das Lernziel konzentriert Hinweis: Dieses Modell wurde zwar fĂźr den Operationssaal entwickelt, Sie werden jedoch feststellen, dass es in jedem klinischen Umfeld anwendbar ist. Denken Sie bei jeder Begegnung daran, zuerst mit dem Lernenden zusammenzuarbeiten, um seine Ziele festzulegen, dann während der klinischen Begegnung zu unterrichten und schlieĂlich Feedback zu geben oder eine Nachbesprechung durchzufĂźhren.
Das ist alles enthalten
22 Videos1 LektĂźre2 Aufgaben
Das ist alles enthalten
18 Videos1 LektĂźre2 Aufgaben7 Diskussionsthemen
Vergewissern Sie sich, dass Sie bei den Ăbungen auf dem Laufenden sind. Gehen Sie die Abschnitte durch, von denen Sie glauben, dass Sie sie nicht richtig gelernt haben. Ich empfehle Ihnen, sich die Handouts fĂźr Feedback und Orientierung des Lernenden anzusehen. Nutzen Sie das Diskussionsforum, um die Integrationsfragen zu diskutieren.
Das ist alles enthalten
3 LektĂźren1 Aufgabe
Dozent
Lehrkraftbewertungen
4.7 (244 Bewertungen)
Empfohlen, wenn Sie sich fĂźr Patientenbetreuung interessieren
University of Michigan
Johns Hopkins University
University of Colorado System
Warum entscheiden sich Menschen fĂźr Coursera fĂźr ihre Karriere?
Felipe M.
Lernender seit 2018
âEs ist eine groĂartige Erfahrung, in meinem eigenen Tempo zu lernen. Ich kann lernen, wenn ich Zeit und Nerven dazu habe.â
Jennifer J.
Lernender seit 2020
âBei einem spannenden neuen Projekt konnte ich die neuen Kenntnisse und Kompetenzen aus den Kursen direkt bei der Arbeit anwenden.â
Larry W.
Lernender seit 2021
âWenn mir Kurse zu Themen fehlen, die meine Universität nicht anbietet, ist Coursera mit die beste Alternative.â
Chaitanya A.
âMan lernt nicht nur, um bei der Arbeit besser zu werden. Es geht noch um viel mehr. Bei Coursera kann ich ohne Grenzen lernen.â
Bewertungen von Lernenden
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NW
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GeprĂźft am 4. Aug. 2017
I'm only on week 4 but I have enjoyed the concepts and will be incorporating them into my practice and teaching. I like the RIME method and the idea of shared ownership of the patients.
ZF
5
GeprĂźft am 12. Juni 2020
great course! in-depth detail on how to teach and assess learners and it breaks down each concept by giving real life examples, helping to see how it would work in reality.
PB
5
GeprĂźft am 10. Juli 2020
This course provided very useful concepts on how to help learners with clinical skills. The vignettes were quite helpful and I found the last section about EBM as a wonderful bonus.
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Häufig gestellte Fragen
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